小時候，我是一個自私的孩子，有什麼好的東西，我總是想到自己，從不顧及別人的感受，結果同伴一個個離我而去，為此，我十分苦惱，常常在背後指責別人的不是。

一天晚上，父親煮了兩碗麵，一碗麵上有一顆白生生的雞蛋，而另一碗麵看上去什麼都沒有。

父親問我，你吃哪一碗？

那時雞蛋是十分珍貴的食品，若非逢年過節或生日，是很難吃到的，我當然不會放過這樣的機會，於是，我毫不猶豫地選擇了有雞蛋的那一碗。

事實上，我的選擇是錯誤的，正當我洋洋得意地吃完那顆雞蛋時，我驚訝地發現父親的碗底竟然藏著兩顆雞蛋，我後悔不已，恨自己過於心急。

見此，父親微笑著對我說：「孩子，你務必記住，眼睛看到的未必是真實的，想占別人便宜的人最終會吃大虧。」

第二天晚上，父親又煮了兩碗麵，仍然是一碗麵上有一顆白生生的雞蛋，而另一碗麵看上去什麼都沒有。

父親讓我選擇，這一次我學乖了，選擇了麵上沒有雞蛋的那碗。父親默默地注視著我，一句話也沒說。

我趕緊拿起筷子，將上面的麵條扒開，我滿以為下面會臥著兩顆白生生的雞蛋，但很快我失望地發現，碗底除了清湯，什麼也沒有。

這時，父親意味深長地對我說：「孩子，你一定要記住，不要過分相信以往的經驗，因為生活有時也會欺騙你，不過，你不用氣惱，也不用悲傷，全當是一次人生體驗吧，這是你從書本上無法學到的東西。」

第三天晚上，父親同樣煮了兩碗麵，還是一碗麵上有一顆白生生的雞蛋，而另一碗麵看上去什麼都沒有。

父親讓我先選，這一次我沒有貿然行事，而是情真意切地對父親說：「爸爸，您是長輩！又為我和這個家庭付出了太多，還是您先選吧！」

父親沒有推辭，直接選了上面有一顆雞蛋的那碗。

我猜想，剩下的那碗肯定沒有雞蛋，但出乎意料的是，我非常幸運，碗底臥著兩顆白生生的雞蛋。

父親抬起頭，眼裏滿是慈愛，他淡淡地對我說：「孩子，你千萬要記住，當你為別人著想時，好運就會降臨到你的頭上。」

父親的話令我慚愧不已。

從那以後，我把這三句話當作了自己的人生準則，無論是為人還是處事，我首先想到的總是別人的利益，果然如父親所言，好運接踵而至，我的事業做得風生水起。




教育孩子，是需要完整性的，最忌諱半調子，像文章中的父親 飝就覺得他的教育方式很棒，他同一件事用了三天的時間，教育孩子三個道理：

一、孩子，你務必記住，眼睛看到的未必是真實的，想占別人便宜的人最終會吃大虧。

二、孩子，你一定要記住，不要過分相信以往的經驗，因為生活有時也會欺騙你。

三、孩子，你千萬要記住，當你為別人著想時，好運就會降臨到你的頭上。

但…若能再多上一點：「孩子，你千萬要記住，當你為別人著想時，某些人未必會替你著想，但千萬不要因為這少數的人而放棄你良善的心」，那應該就會更完整了。

而半調子的教育，就像 學習電子報所分享的第一篇電子報 分蘋果的故事，文中的第二位媽媽，原本是想教育出懂得分享、懂得為人著想的孩子，但最後卻教育出一個自私又會說謊欺騙的孩子。

其原因就在於，小孩看透了媽媽的心思，表面上做到媽媽希望他做的事來獲得他所想要的結果，而媽媽卻看不透小孩的心思，而一步一步的教育出一個會鑽漏洞、懂的做表面、說謊欺騙的孩子出來。

本文中的父親就不同了，他看透了孩子的心思，所以同一件事用了三天的時間來教育孩子，矯正孩子在教育中所產生出來的偏差想法。

家庭的教育與學校的教育都是同等重要，學校教導著學生們各種知識，而家庭卻是教育孩子們的行為與品性，並矯正孩子在教育過程中所產生出來的偏差想法。