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篇名: 誰才是那個造亂者？
作者: 清心	日期: 2025.03.29　　天氣: 　心情:

北一女教師區老師被大陸央視專訪後一系列發展出的多則新聞報導...
記：
◆（某則留言：區老師不該仗用北一女教師身分，有損北一女校譽...）
以偏概全的思考邏輯...
自我概括的思考方式...
某某人的職稱不是常在訊息傳遞中被利用著...
被冠上北一女教師不都是媒體發布訊息時冠上的嗎？
看新聞自會清楚知這是個人言論或是一群體，如某某立委說......

如若某學校將校園某處或某教會將教會場地借給特定黨派做罷免簽署站，您會認為這會是代表什麼？

◆她受大陸中央電視台專訪，而此專訪在何處訪的？還有整段專訪的內容是？對誰播放了？
一個轉述式的談說...還是先堅定自己對國家「中華民國」的正確愛吧！

◆（某則新聞說區老師之前所教學生言，此老師在課堂上說六四運動如何如何等歪曲的政治理念……）
過去的學生說？先存疑吧......
還真不知是誰說呢？
因為總有那惟恐天下不亂的造謠、造事者呢......

◆（某留言說支持國民黨就是共產黨，共產黨黑手已伸進國會……）
支持是支持正確的國家理念......
如果支持國民黨就是支持共產黨（這根本叫硬掰），那支持民進黨是不是就是支持台獨......
共產黨黑手伸進國會？那是否也能說美國黑手伸入國會？

守護自己的家是守護中華民國的家，而不是台獨意識的家......

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