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篇名: 課堂隨記....
作者: 璇旋	日期: 2010.10.19　　天氣: 　心情:

書看累了!!想去睡了~~想起今天上課的互動情形蠻快樂的!!

大嬸我現在很能勝任...隨著年級而轉變自己言語的風格

就像教低年級~口氣之間有時要裝可愛..有時要一板一眼..

但面對小五的學生..卻得以對朋友之間的那種口吻..和他們相處

不過面對這樣一個小大人...在學習上我比較重視補充比較..畫重點..用一些生活上的例子來解釋課本上的知識

因為對於這種小大人學生..在這學習年紀階段..我反而比較在乎上課的表現態度

和學生互動的方式..我常常會講一些自己的的糗事..一堆八卦..甚至拿自己開玩笑

好比最近生活上到...什麼樣的特質學生容易被排擠~~我們分了兩隊...一對是老師組...一對是好漂亮組

哈哈我就跟學生拍個手笑說說..合起來你們看....是不是老師好漂亮阿...哈哈全班哄堂大笑

學生心理OS肯定在說:我的天阿...這老師也太敢講了吧..臉皮厚到銅牆鐵壁也打不過勒.....

今天在寫一篇社會習作時..有一面是團體成員的訪問記錄...

有對象名稱..年紀..參加團體性質內容..為了節省時間的棺析..我跟他們說你們訪問我好囉

我現在就當血拼團的團員...血拼團的性質勒就是狂買衣服..狂買東西就是了

這時..有個男學生問我說..老師你幾歲??我很害羞的說: ㄟㄟ哪有人這樣問一個女人的年紀阿~~沒禮貌~

我就說:那~你們打問號好囉!!結果有個學生很識相的回說~~老師ㄛ...她18歲啦!!

我很認真的回那學生說..恩~你是可造之材..你以後會有前途..老師家你兩分~

哈哈全班又哄堂大笑...

這時好多學生你一句我一句~一下17歲一下15歲...

我接著笑著對他們說你們為了加這兩分..馬屁也拍過頭了吧!!

就在歡愉的氣氛下..下課鐘聲響起...學生擬依據我依據都吼...下課了

聽到這一聲!!心裡好快樂..後來我也履行承諾每本作業全都加了兩分..

或許....想挑我毛病的人會說~~這樣會讓學生養成拍馬屁的習慣...

在我認為啦~~Take easy, ok?? 上課並沒有這麼嚴肅 ok??

如果說這兩分..能夠讓學生..覺得上社會課非常有趣~~

上社會課很好玩...能夠提起他們學習上的興趣...

那嚜..這區區兩分你說不該給他們嗎??

學習多鼓勵他們或許能增加更多的興趣...不是嗎??[:-]

璇~~晚安!!想去睡囉!! [:%%]

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