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篇名: 不上安親班...
作者: 璇旋	日期: 2010.10.12　　天氣: 　心情:

一本~~豆芽，不上安親班~~的書

看完之後..你會認為....她們不上安親班，那麼要做什麼呢??
豆芽不上安親班的作者...請了一個家教帶孩子烤蛋糕、讀書、到郊外當志工撿垃圾......策劃一系列活動
不過~請家教一個月要兩萬元一般家庭或許負擔不起於是他以~我~作為對照組
稱為經濟版的家教...(這點有點像我的媽媽跟我的阿嬤) 的確，我~不用花昂貴的家教費用，連安親班的費用都省下了，孩子放學後，儘量參加學校或社區內的社團活動不然就是到學校旁邊的圖書館分館作功課    等媽媽下班後接她們回家...
重點是還有冷暖氣社團活動學的類似才藝    但是跟安親班或才藝班的才藝又不太一樣

首先   因為社團活動幾乎是不花錢...(這和才藝班一堂課數百元近千元相差非常多) 所以學起來沒有必須.....有進步有成績的壓力
第二社團裏多了很多人際互動   彼此之間是伙伴而不是互相競爭的同學... 會學會互相學習..不用趕進度..更不用應付考試
孩子當天的功課大部份在媽媽接回家之前在圖書館就寫完了，這跟安親班的作息是吻合的..那麼回家後要做什麼呢??
作者大概都會以專案計劃型的活動....陪著她們作不同領域的探索比如說鼓勵她們參加各種校外的比賽...
例如演講比賽   創作比賽    科學展覽比賽   扯鈴比賽…跳繩比賽...等等....
每一次比賽   能可就會花上幾個星期甚至數個月時間做準備因為這些挑戰跟學校的成績或老師、同學不相干
因此沒有壓力心情會是反正是課外的嘛....沒有得名也沒有關係..... 因為不上安親班
所以回家之後的時間都是自己的所以學校的課業通常也可以做進一步較深入的探索
許多作業   也可以小題大作比如說寒暑假的作業若是照著老師的要求可能簡簡單單做二、三天就沒事做了
但是我們因為時間多嘛   所以寒暑假作業都可以做成一個較複雜的創作或一大冊的活動紀錄六年下來
十二個寒暑假的紀錄厚厚十二冊    也是孩子往後生命中很好的紀念品與回憶作者經常看著她們在翻閱自己前些年的寒暑假作業
表示她們也感受到紀錄的作用或者文字可以達到的效果與影響力
也可以鼓勵孩子多寫日記或搜集喜歡的領域照片記錄這些...都是很好的習慣
當然重點在強調圖書館第一、免費的，第二、安全的，第三、讓孩子從小習慣使用公共資源
以及感受到被知識與文化所擁抱的氛圍這跟在安親班是同樣的道理...
所以說大嬸也真的認為.....誰說孩子一定要上安親班...這本書的作者也是職業婦女...
重點在於你有沒有那個心陪孩子完成任何事在國小這個年齡層的階段...多陪陪孩子..多花一點點時間跟著他們一起記錄.....
成長是多麼珍貴的看完這本書對安親有了全新的概念..
以後有孩子也要這麼做...哈哈~想太多....... [:-x] [X-D] [:-]

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