住過宿舍的年輕人也許都曾經碰到一些沒有公德心的同伴。我的寶貝大公主說，起先覺得防同學像防小偷很難為情，但是後來被人“順手牽羊”牽怕了，不得不像住在“賊窩裡”一樣處處防範，因為有些人連別人的內衣褲都拿走。至於不顧同房人的安寧大聲喧嘩，不懂得順手關門，或關起門來砰砰響，嚇出別人的心臟病，或是水龍頭不關好，廁所弄得髒得無法下腳等行為，她認為都不是應該在學校裡、學生身上發生的。

的確，住校的學生最起碼也是高中生了，雖然受了九年的國民教育，普遍的公德心早就該培養起來了，但上面講的這些情形在大學裡也是常見的，這就很讓人不解了。

不過我覺得責任還是在父母，誰都知道今天學校裡很多科目注重的都是學生在考卷上的分數，而不是學生“實踐”的程度如何。像公民與道德這類科目，我敢說絕大多數老師不會去過問學生“做”了多少，而是學生能背多少，背得越多考得越好，老師和家長也都這樣要求，學生自然不懂得“道德是要實踐”的。這不能責怪老師，他們沒有那麼多時間精力要求全班二三十個學生實踐道德；但是，每家只有幾個孩子的父母應該能辦到。

家，實際上也是一個小團體，家人和家人之間也該有 “社會行為”，譬如晚歸的人就該替其他的家人設想，別吵醒了已經睡著的，且一個人洗完澡應該把浴缸洗乾淨，要進別人的房間應該先敲門，關門時聲音不可太大，尊重各人的所有權，用別人東西時一定要先徵求他的同意等等，孩子們尤其需要從小養成這種觀念。時時替別人著想，顧慮到別人，成了習慣以後，將來到社會或學校裡跟家人以外的人相處，自然也會把這些好習慣表現出來。

老實說近幾十年來，一般家庭的家規都鬆弛得太多。我相信這是誤解了西方管教子女方法的結果，我們太放任孩子們了。